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进步品质,高职教导生长的主旋律

信息来历: 《中国教导报》2020年11月03日09版

 

教导部等九局部克日连系印发《职业教导提质培优步履打算(2020—2023年)》(以下简称《步履打算》),此中明白提出稳固专科高职教导的主体位置,稳步生长高条理职业教导,请求把生长专科高职教导作为优化高档教导布局和培养大国工匠、能工细匠和高本质手艺手艺人材的主要体例,把生长本科职业教导作为完美古代职业教导系统的关头一环,培养高本质立异型手艺手艺人材,通顺手艺手艺人材生长通道。高职教导为办事国度经济转型进级培养了多量高本质手艺手艺人材,为实现高档教导进步化阐扬了汗青性、根本性和决议性感化,是加速鞭策古代职业教导系统扶植的中坚气力。

勾画快三下载 国高职教导的生长头绪,凝炼差别生长阶段的代价取向,有益于快三下载 精确掌握古代高职教导的逻辑出发点,为回合时期生长须要、面向将来生长计谋,供应主要的现实参考。

扩容提质阶段

快三下载 国职业教导在新中国成立今后的较长时期定位为生长初等和中等职业教导,只存在少许的专科高档教导。鼎新开放后,党中心针对现实须要,系统化地提出鼎力生长高职教导,成立法令位置、设立职业大学、加大资金投入、扩展办学范围。据统计,仅1978年一年,天下规复和新建专科黉舍近百所,招收专科生12.37万人,在校专科生37.96万人,占本专科总数的45.3%。1980年,原国度教委核准成立了金陵职业大学、天津职业大学等13所职业大学,标记着快三下载 国高档职业院校的正式降生。

为了对高职教导停止规范和指导,教导部前后宣布《对于增强高职高专教导人材培养使命的定见》等一系列政策文件,无力地鞭策了高职教导范围的敏捷扩展。据2019年天下教导奇迹生长统计公报显现,快三下载 国现有专科高职院校1423所,通俗专科在校人数1280.7万,2019年招生人数493.6万,高职教导已占高档教导半壁山河。

在扩容的同时,正视进步办学品质,出力处理疾速扩展高职教导承载量所致使的有用供应缺乏、集约不精准、生长不规范、大众对劲度不高档题目。

“十一五”和“十二五”时期,前后实行两轮“国度树模性高档职业院校”扶植名目,经由进程中心财务资金撑持扶植100所树模性高职院校和100所主干高职院校,引领天下高档职业院校的鼎新和生长,动员全体品质晋升。“十三五”时期,前后启动了“高档职业教导立异生长步履打算”和“中国特点高程度高职黉舍和专业扶植打算”。这临时期,高职教导量质齐升,面向地域经济扶植和社会生长,顺应失业市场的现实须要,培养了一多量出产、扶植、办事、办理第一线急需的适用人材,在优化高档教导布局和引领职业教导生长中的感化进一步凸显,走出了一条合适中国国情、表现中国特点的高档职业教导生长途径,有用鞭策古代职业教导系统扶植。

提质增效阶段

进入新时期,党中心国务院高度正视职业教导,成立了职业教导的范例位置。2019年当局使命报告将高职教导置于稳失业、保民生的高度,提出“高职院校扩招100万”,并在2020年提出“今明两年高职院校扩招200万人”,使更多休息者长手艺、好失业。高职教导不负重托,在2019年逾额实现扩招使命,在办事国度计谋、办事经济社会生长、增进民生生长、增进社会公允等方面作出了更大进献。

作为公民教导系统主要构成局部,高职教导以培养大国工匠、传承手艺手艺为己任,以办事生长、增进失业创业为面向,主动在新手艺反动背景下改变生长体例。在体量稳定增加的根本上,高职教导向内深挖内在生长新潜力、向外拓展融会生长新维度,以高效的办事供应彰显“撑持生长”代价,以实效的立异步履解释范例教导特点。

据不完整统计,天下250余所高职院校的1000余个涉农专业点为村落复兴培养了数以万计的手艺手艺人材。近五年,高职院校面向贫苦地域招生286.5万人,为1100万家庭培养出第一代大先生,为贫苦地域调派手艺专家36131人次,引进财产扶贫资金39.55亿元。每一年有较大比例的毕业生留在本地失业,成为撑持地域财产生长的主要重生气力。

提质培优阶段

在重生长款式背景下,办妥公允有品质、范例特点凸起的职业教导,提质培优、增值赋能、以质图强,加速鞭策职业教导古代化,既是高职教导范畴处理国民日趋增加的夸姣糊口须要和不均衡不充实的生长之间抵触的火急须要,又是呼应助力古代化经济系统扶植的激烈诉求,同时负担办事国度严重生长计谋的时期担任。

职业教导与财产生长的干系最为慎密亲密。重点财产要复兴、支柱财产要立牢、新兴财产要突起,财产的转型进级对手艺手艺人材的规格条理须要不时趋高。发财国度履历标明,低级、中级和高等人材的比例通俗为15∶50∶35较为适合,呈“橄榄形”布局。而快三下载 国人材布局持久显现“金字塔”形,低级手艺人材多,中高等手艺人材逐次削减。2015年快三下载 国制作业从业职员接管太高档职业教导的仅为1.7%,估计到2025年,快三下载 国制作业从业总人数约达1.3亿,此中手艺手艺型从业者人数约8000万,占比约为61.5%。可见,广漠的市场须要,是鞭策高职教导更高品质、更优生长的微弱能源。

还有研讨标明,体能、手艺、智能对社会财产的进献率别离为1∶10∶100。高职毕业生正处在由进献手艺向进献智能过渡的阶段,以“手艺”失业是根本性的,而以“智能”失业则是高阶性的。进步高职教导的进献度,就必须对峙社会生长导向,连系社会财产生长须要停止人材培养供应侧鼎新,在“提质”的同时“培优”。为此,最近几年来国度接踵出台了“职教20条”、《步履打算》等主要文件,明白提出了要完美高条理利用型人材培养系统,展开本科条理职业教导试点,撑持合适前提的中国特点高程度高职黉舍扶植单元试办职业教导本科专业,鞭策具有前提的通俗本科高校向利用型改变。

高职教导履历了以品质立品、凭品质图强、用品质立名、靠品质兴业的生长进程。“提质”是高职教导永久稳定的方针,“培优”是高职教导回该当下的代价寻求。落实《步履打算》,须要紧紧掌握社会主义办学标的目的,进一步稳固高职教导的主体位置,从体量、品质、能量等方面进一步实在阐扬高职教导的主要感化,使其与经济社会生长须要对接加倍慎密、同国民大众等候加倍符合、同快三下载 国综合国力和国际位置加倍婚配。按照财产链高真个生长须要,果断职业教导的范例属性,一直把品质扶植作为高职教导生长的根底,经由进程培养提拔良好学风、培养优异人材、培养优良师资、培附优渥资本,为社会供应手艺手艺人材和手艺迷信功效,为地域财产迭代和经济社会生长增值赋能,助力轨制加倍健全、规范加倍完美、前提加倍充沛、评估加倍迷信的中国特点古代职业教导系统建构。

(作者系天下高职高专校长联席集会主席、天津职业大学原校长 董刚)

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